|
Джуниър Ачийвмънт е най-старата и най-бързо развиваща се организация
в света, която е изградена и се развива на основата на партньорство
между бизнеса и образованието. Създадена в САЩ през 1919 г., сега
Джуниър Ачийвмънт има 156 офиса на територията на САЩ, а също така
помага на ученици от близо 100 страни от цял свят да се запознаят с
икономиката и бизнеса.
Като цяло, Джуниър Ачийвмънт достига до приблизително 6,6 млн.
ученици в целия свят. Програмите проследяват цялостното съзряване на
младите хора - от предучилищна възраст до следването им. В началното
училище, JA програмите учат децата как могат да влияят на света
около себе си, като отделни индивиди, служители и потребители.
В прогимназиалните и гимназиални класове, курсовете на Джуниър
Ачийвмънт развиват у учениците знания и умения, с които те се
превръщат в икономически грамотни и обществено отговорни личности.
Тези качества са гаранция за добрата им реализация на все по-
конкурентния пазар на труда и стоят в основата на превръщането на
част от тези млади хора в успешни бизнес лидери и предприемачи.
Джуниър Ачийвмънт България, регистрирана като неправителствена
организация на 5 Февруари 1997 г., е член на Junior Achievement
Worldwide (JAW), САЩ и Junior Achievement – Young Enterprise
(JA-YE), Европа.
Джуниър Ачийвмънт България предоставя на младите хора в България
иновативни методи на обучение, чрез които да разберат същността на
пазарната икономика и бизнеса. Въвежда и развива предприемачески и
икономически учебни програми и подготвя преподавателите и учениците,
докато нейните партньори от корпоративния сектор осигуряват
финансовата подкрепа и доброволните бизнес консултанти за класните
стаи на Джуниър Ачийвмънт.
|
ПРЕДПРИЕМАЧЕСТВОТО
Предприемачеството е една от осемте компетенции на европееца, обявени от
Европейския съюз. В отговор на настъпилите промени в икономиката и
социалната среда на бизнеса в национален и международен план и след
присъединяването на България в ЕС интересът и необходимостта от обучение
по предприемачество в учебните заведения е все по-голям.
СОУ „Пейо
Яворов” Плевен, усещайки пулса на времето въведе от 2006/2007 г.
профилирана подготовка по предприемачество и бизнес. През настоящата
учебна 2007/2008 г. отново беше осъществен успешен прием в ІХ клас, като
бяха приети 26 ученика. Учебният план и учебните програми за обучение в
профил „Предприемачество и бизнес” са разработени от Американската
фондация „Джуниър Ачийвмънт България”, съвместно с МОН. Курсът на
обучение е 4 годишен. Учебната програма е съобразена с образователните и
възпитателните цели за обучение на младите хора в България, с ценностите
на свободната стопанска инициатива. Обучението съдейства за развитие и
утвърждаване на лични, морални и лидерски качества у подрастващите.
Чрез комбинация от теория, компютърна симулация (виртуално предприятие)
и практически занимания (учебна компания), учениците придобиват знания и
умения, необходими за всеки икономически компетентен гражданин,
потребител, работник или предприемач. Учениците имат възможност за
самостоятелна работа и работа с различни източници на информация
(учебници, учебни помагала, мултимедийни продукти), както и да участват
в национални и международни конкурси – „Млад предприемач”, „Мениджър за
един ден”, „Виртуално предприятие”, „Банките в действие”, „Учебна
компания” и др.
ОБЛАСТИ НА ПРОФЕСИОНАЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ
Сферите на реализация на
завършилите профил „Предприемачество и бизнес” са:
-
Стартиране на собствен бизнес (най-инициативните ученици, благодарение
на практическата насоченост на учебния план, могат да го направят още
след завършване на обучението си).
-
Реализация като вътрешно-фирмени (корпоративни) предприемачи в
съществуващите по-големи фирми, работейки най-често в направления като:
маркетинг, иновации, човешки ресурси, финанси и др.
-
Работа в малки и средни фирми като многофункционални специалисти, които
след натрупването на определен опит също могат да поемат по пътя на
собствения бизнес.
-
Работа в общини, съвет и кметства по дейности, свързани с бизнеса, както
и в структури на гражданското общество.
-
След завършване на обучението, учениците могат да продължат обучението
си във ВУЗ по икономически специалности, където да задълбочат знанията и
уменията си в конкретно избрана област, формирайки своето личностно и
професионално развитие.
ОЩЕ ЗА
„ДЖУНИЪР АЧИЙВМЪНТ БЪЛГАРИЯ”
„Джуниър
Ачийвмънт” е най старата, най-голямата и най-бързо развиващата се
организация с идеална цел, която работи в областта на икономическото
образование. Основана е в САЩ през 1919 г., Джуниър Ачийвмънт е
достигнала до повече от 70 милиона младежи. Само през настоящата
академична година 7 милиона ученици в 300 хил. класа, 220 хил.
доброволци в 97 държави участват в курсовете и програмите на Джуниър
Ачийвмънт.
Джуниър Ачийвмънт България е основана през 1997 г., Джуниър Ачийвмънт България е член на
организацията
Junior
Achievement
Worldwide (JAW)
и нейното регионално подразделение
Junior
Achievement –
Young
Enterprise
Europe (JA-YE).
Джуниър Ачийвмънт е водеща организация с най-дълга традиция в
предлагането на съвременни програми по бизнес, икономика и развитие на
предприемаческия дух чрез образователни и практически дейности по
икономическа и финансова грамотност, бизнес умения, лидерство и
стратегии за успех.
Стартирала с 10 пилотни класа, днес Джуниър Ачийвмънт България предлага 23 образователни
курса и бизнес програми и има над 12 хил. ученици в цяла България. Програмите на Джуниър Ачийвмънт се преподават от 358 учители в 220
училища от 95 града през академичната 2005-2006 г. От 1997 г., насам повече от 32 хил. ученици, 410 ученически компании и 130 бизнес
консултанти са участвали в дейностите на Джуниър Ачийвмънт България.
Мисията на Джуниър Ачийвмънт България е да образова
и вдъхновява младите хора да ценят свободната инициатива, бизнеса и икономиката, за да подобрят качеството на живота си.
ОБУЧЕНИЕТО
В VIIІ
клас учениците изучават
интензивно чужд език – 18 часа седмично. Обучението съчетава усвояване на два чужди езика (по избор на ученика)
/това
е информация отнасяща се само за паралелката след завършен седми клас/
В ІХ
клас учениците изучават профилиран предмет Пазарна икономика.
Получените теоретични знания и технологии им позволяват да възприемат
основните икономически понятия и процеси, влагайки реално съдържание в
тях. Основните проблемни области, които се третират по предмета
конкретизират икономическите процеси и изясняват как обществата
организират своята икономика, като се отчитат различията при отделните
икономически системи. Чрез прилагане на симулационни и интерактивни
методи, учениците развиват личните си качества и интереси, имат
възможност чрез конкретни практически упражнения да придобият
икономически и мениджърски умения.
В Х клас
учениците изучават профилирани предмети: Пазарна икономика, География и
световна търговия и Информационни технологии.
- Дисциплината
Пазарна икономика продължава от ІХ клас. В Х клас се запознават
по-подробно с микроикономиката (икономика на предприятието) и съставят
бизнес проект – бизнес план на предприятие. Чрез комбинация от теория,
компютърна симулация по мениджмънт и икономика (Виртуално предприятие) и
практически занимания учениците получават икономически знания и култура
по предприемачество и мениджмънт на фирмата.
- Обучението по
География и световна търговия улеснява учениците да оценят връзката ни с
други народи и култури, посредством пазара и инвестициите, посредством
търговията; да разберат ценността на международната търговия, световните
модели за предприемачество и джойнт венчер и практически умения,
необходими за участие в глобалната икономика.
В ХІ клас
– Изучавани предмети: Предприемачество, Маркетинг и реклама.
- Предприемачество – учениците организират фирма „Учебна компания”, която
регистрират в офиса на Джуниър Ачийвмънт България, работят съобразно с
изискванията на Устава и в рамките на една учебна година. Избират свои
мениджърски екип, набират начален капитал чрез продажба на акции,
избират, разработват и организират производство на продукт или услуга,
който рекламират и извършват успешни продажби. В края на учебната година
извършват ликвидация на фирмата, като разпределят печалбата под формата
на дивиденти.
- Маркетинг и
реклама – Обучението по предмета помага на учениците да определят и
разбират кои са основните направления в маркетинговата дейност и
изясняват как фирмите определят своя целеви пазар и какви целенасочени
мероприятия се организират, за да постигнат своите цели. Чрез конкретни
практически упражнения, свързани с извършването на маркетингови
проучвания на потребители, конкуренти; разработване на анкетни карти и
анкетиране, разработване на рекламни послания и маркетингови планове,
учениците развиват личните си качества и интереси, придобиват
мениджърски умения.
В ХІІ клас
– Изучавани предмети: Предприемачество, Маркетинг и реклама,
Счетоводство на предприятието и Пари, банки и финансови пазари.
- Чрез
обучението по „Предприемачество” учениците се запознават със същността
на предприемачеството и предприемаческия процес, усвояват особеностите
на съвременния мениджмънт, неговата роля и значение, анализират идеи за
нов бизнес, работят в екип, участват в създаването на мениджърски
проекти.
- Изучаването на дисциплината „Маркетинг и реклама” в 12-ти клас е
логическо продължение на курса от 11-ти клас. Чрез този курс на обучение
учениците придобиват умения за организиране и провеждане на маркетингови
изследвания с цел разработване на маркетингова стратегия. Изяснява се
ролята на етиката в бизнеса.
- Обучението по „Счетоводство на предприятието” включва задълбочена
подготовка по счетоводство, съобразно принципните постановки на Закона
за счетоводството, действащите счетоводни стандарти, работа с първичните
счетоводни документи.
- В програмата „Пари, банки и финансови пазари” се изучават теми и
въпроси от банково-финансовата сфера, нейните елементи, звена и
структури, както и начините и методите на нейния мениджмънт.
|
